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托福阅读提分,你还差了点什么?

作者: 美联出国考试 发表于: 2017-09-05 15:57
很多同学认为,托福阅读其实相比其他几项算是简单的了,但是托福若想上百,托福阅读没个27、28那就心里根本没底。许多同学一直会抱怨:我每天都会刷真题,但是我的阅读分数一点

  很多同学认为,托福阅读其实相比其他几项算是简单的了,但是托福若想上百,托福阅读没个27、28那就心里根本没底。许多同学一直会抱怨:“我每天都会刷真题,但是我的阅读分数一点儿也没提高啊?”。答案很简单,做真题只可以检验你现在的英文水平,但并不能提高你的英文阅读能力,那么想让阅读分数奔着30去,怎么办?美联出国考试的小编交给你方法!

  一、词汇躲不掉

  托福阅读文章里都是词,托福阅读还有词汇题,不背单词跟放弃考试有什么区别么?嗯?单词是所有人都想绕过、跨过、越过、各种过的大坎儿。虽然背单词耗时、费力、见效慢、枯燥无味、倍儿催眠,但想要高分就得靠它。

  毕竟不背单词真的不行,首先你得知道文章说什么呢,其次不光是词汇题需要明白单词意思的问题,像句意理解、细节题和总结题,很多时候会把原文的单词搞个同义词出来,词汇量不够那结果显而易见。

  词汇量增加只能靠背,要么啃单词书,要么看原文书积累生词。后者见效慢效果好,适合长线作战的同学,前者是紧急复习、临阵磨枪的好方法。此外,背单词的时候要注意了解一下词汇近义词,一方面延伸词汇广度,一方面为应试做准备。>>>>免费咨询在线客服

  二、拆解长难句

  长难句怎么拆?基本方法是确定句子的主、谓、宾,找出句子的主干,忽略其他的成分,将长句变成短句。

  复杂的简单句解析:

  (1)不定式及不定式短语做主语、宾语、表语、定语、状语

  例1.To hold people accountable for their actions is important.

  中文译文:督促人们为自己的行为负责是十分重要的。

  结构分析:不定式短语to hold people accountable for their actions 做主语。

  (2)动名词及动名词短语做主语、表语、宾语

  例2. It involves probing for deeply rooted concerns, devising creative solutions,and making trade-offs and compromises where interests are opposed.

  中文译文:它涉及到探究深层次的关注,想出有创造性的解决方案,以及当利益矛盾时,做出交易和妥协。

  结构分析:这是一个简单句。主语是it,谓语是involves,三个动名词短语做宾语(属于平行结构)。在阅读中经常出现“a and b”或“a or b”的形式,其中a 与b 同义或近义,所以只要认识其中一个词就能猜测出另一个词的大致意思。例如:trade-off and compromises。

  (3)后置定语

  例3. The most common procedure for doing this is negotiation,the act of communication intended to reach agreement.

  中文译文:做这件事最常用的方法是谈判,一种想要达成一致的交流的行为。

  结构分析:The most common procedure for doing this 是主语从句;过去分词短语intendedto reach agreement 是the act of communication 的后置定语,the act of communication intended to reach agreement 是negotiation的同位语,对negotiation进行解释。

  长难句里融合着语法,而相对来说我们对语法的学习比较……简略。所以如果长难句的解析对你特别的困难,建议回炉重造系统学语法。

  三、阅读有技巧

  1、阅读看布局

  首先要粗看下文章的段数,了解以下文章框架,读文章的首句和尾句了解整体意思,看是否有转折句,如果有转折句可能文章意思不止一层。

  粗看每段第一句话,对文章的整体意思心中有数。 也要读每段的首句、末句和转折句。

  阅读的文章其实逻辑方面出不了花儿,都是观点、论据的大体结构,在阅读中每读一段整理一次逻辑,不要被细节迷惑,要以段落的内在逻辑为重点。

  此外最好将每段段首变成中文理解,以迅速的进入状态,并记忆主要意思。

  此外在阅读后做题中,注意不要延伸思考,阅读题是看你有没有读懂文章,所以文章说了什么,你回答什么,不要有自己想当然的延伸。

  2、提示词

  (1)前后讲一回事儿的

  and, moreover, furthermore, what’s more, in addition, that, then, also, and also, else, likewise...

  当大家看到这些提示词的时候,需要意识到句子前后的关系是并列、相近、或更进一步的,此时阅读速度无需减慢。

  (2)表示因果关系的

  because, for, for this reason, so, as,since, by virtue of, due to, owing to, therefore, consequently, as a consequence, thus, hence...

  (3)后面讲的跟前面不一样的

  although, even though, however, but, on the contrary, in spite of, despite, otherwise, nevertheless, yet...

  这些提示词就是明摆着的转折。在阅读时,要格外注意,一旦出现这些词,作者很可能就要变心了,可以放慢阅读速度来领会作者真正要说的是什么。

  (4)总结归纳词汇

  as a result, finally, in short, in conclusion, in a nutshell, in brief, in a word, to summarize, on the whole...

  这些词的不仅仅是引出总结/归纳的内容的标志,也是提示核心信息的关键。>>>>免费咨询在线客服

  阅读理解力是可以训练和培养的,多读原文书籍培养语感还是十分的重要的。这就跟故宫博物院负责擦瓷器的擦了好几年出来能鉴定一样,他知道正经的都是什么样,看着别扭的肯定是错的。所以“书读百遍其义自见”。当然了,考场上没那工夫,所以在复习阶段和平时的课外阅读时增添一些原文内容的阅读,提升托福阅读速度和你的理解力,做题的时候自然而然的就选出了正确答案。最后,美联出国考试的小编祝大家取得好成绩!

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